Giáo Dục

Một lớp học của giáo viên và học sinh trường THPT Nguyễn Gia Thiều. Ảnh: Quang TháiDấu ấn đáng tự hàoĐược thành lập từ năm 1950 tại huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh, đến năm 1951, trường THPT Nguyễn Gia Thiều chuyển về địa điểm hiện nay tại số 27, ngõ 298, đường Ngọc Lâm, quận Long Biên, Hà Nội. Sinh ra trong hoàn cảnh đất nước khó khăn, có giai đoạn giáo viên và học sinh trường THPT Nguyễn Gia Thiều phải sơ tán nhưng nhà ... Xem chi tiết

Điều khó khăn nhất trong thực trạng dạy thêm, học thêm của giáo viên và học sinh ngoài nhà trường hiện nay là cơ quan chức năng, nhà trường rất khó kiểm soát, hay nói đúng hơn là không thể kiểm soát, giám sát. Được rồi. Vì vậy, không ai có thể kiểm tra hay so sánh điều thầy dạy và điều học sinh học. Giáo viên giảng dạy trước hoặc sau chương trình chính khóa; Giáo viên dạy thêm cho học sinh lớp mình hoặc học sinh lớp khác tự ... Xem chi tiết

So với Nghị định số 46/2017/NĐ-CP, yêu cầu về điều kiện thành lập trường đại học công lập, cho phép thành lập trường đại học tư thục là "đạt bình quân tối thiểu 25 m2/sinh viên tại thời điểm trường có quy mô đào tạo ổn định sau 10 năm phát triển" đã không còn trong Nghị định số 125/2024/NĐ-CP. Điểm mới phù hợp với Chuẩn cơ sở giáo dục đại học Trước điểm mới trên, trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Phó ... Xem chi tiết

Thời gian qua, sách giáo khoa theo chương trình mới đã phát huy nhiều ưu điểm nổi trội. Nhiều nhà quản lý và cơ sở giáo dục đánh giá, thông qua quá trình học tập, học sinh có sự chủ động, sáng tạo, đồng thời các em cũng biết cách ứng dụng kiến thức được học vào đời sống thực tiễn. Sách giáo khoa chương trình mới khuyến khích kỹ năng tự học của học sinh Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Phạm Văn ... Xem chi tiết

Theo báo cáo tổng kết công tác xã hội hóa về kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2013 - 2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tính đến hết năm 2023, cả nước có gần 628.571 phòng học các cấp mầm non, phổ thông công lập. Trong đó, số phòng học kiên cố là 545.375 (đạt tỷ lệ kiên cố hóa là 86,6%), tỷ lệ phòng học kiên cố hóa bình quân của cả nước từ 83% trở lên (theo từng cấp học). Tuy nhiên, các vùng ... Xem chi tiết

Ngày 2/11, tại Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia và Công ty Honda Việt Nam, Quỹ Bảo hiểm xe cơ giới - Hiệp hội Bảo hiểm Việt Nam tổ chức “Cuộc thi tìm hiểu pháp luật giao thông đường bộ”. và kỹ năng lái xe máy an toàn” khu vực Bắc Trung Bộ năm 2024. Ông Nguyễn Xuân An Việt - Phó Giám đốc Sở Giáo dục Chính trị và Công tác sinh viên phát biểu khai ... Xem chi tiết

Chiều 2/11, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính - Chủ tịch Ủy ban Quốc gia Đổi mới Giáo dục và Đào tạo đã chủ trì phiên họp Ủy ban năm 2024 để thảo luận về dự thảo Chương trình hành động của Chính phủ. Chính phủ thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12 tháng 8 năm 2024 của Bộ Chính trị và tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi mới căn bản, ... Xem chi tiết

Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội vừa đưa ra thông tin chính thức về kế hoạch tổ chức kỳ thi đánh giá tư duy (TSA) năm 2025. Theo đó, Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, nội dung và hình thức thi vẫn ổn định như những năm gần đây. Từ năm 2023, đề thi đã được điều chỉnh để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Cấu trúc chi tiết của bài kiểm tra đánh giá tư duy Cụ thể, bài thi ... Xem chi tiết

Ngày 1/11, tại Nhà văn hóa huyện An Dương, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng tổ chức chuyên đề “Sử dụng nguồn học liệu số và ứng dụng AI vào dạy học tiếng Anh, đáp ứng chương trình Giáo dục phổ thông”. Cây Thông 2018”. Tham dự tọa đàm có đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo; ông Bùi Văn Kiểm - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng; ông Chu Đức Anh - Chủ tịch UBND huyện An Dương; lãnh đạo huyện An Dương, Dương Kinh; cùng với ... Xem chi tiết

Nhân viên y tế trường THPT Nguyễn Gia Thiều (quận Long Biên) khám sức khỏe cho học sinh. Ảnh: Thống NhấtMục tiêu của kế hoạch là tăng cường cơ sở vật chất và nhân lực cho công tác y tế trường học; Tăng cường công tác truyền thông về phòng ngừa, chăm sóc sức khỏe cho học sinh, giáo viên và nhân viên; phát hiện sớm, điều trị và phòng ngừa kịp thời các bệnh thông thường; Sơ cứu kịp thời khi có tai nạn, thương tích.Mục tiêu đặt ra ... Xem chi tiết