Thủ tướng phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đến 2030, tầm nhìn đến 2045

Giáo dục và đào tạo là động lực then chốt cho sự phát triển đất nước

Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm, đường lối của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị Trung ương lần thứ 8, kỳ họp XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong bối cảnh nền kinh tế thị trường định hướng xã hội. hội nhập quốc tế, Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII, Chiến lược phát triển kinh tế – xã hội 10 năm 2021 – 2030 và Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29-NQ/ TW. Đặc biệt, nhấn mạnh vào quan điểm hướng dẫn.

Bạn đang xem: Thủ tướng phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đến 2030, tầm nhìn đến 2045

Ảnh minh họa: nguồn: Viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Cụ thể, phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là động lực then chốt cho sự phát triển của đất nước. Đầu tư cho giáo dục và đào tạo là đầu tư phát triển, cần được ưu tiên trong các chương trình, kế hoạch đầu tư phát triển kinh tế – xã hội. Nhà nước ưu tiên đầu tư và thu hút các nguồn lực khác, tạo điều kiện để toàn xã hội tham gia, đóng góp vào phát triển giáo dục.

Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Tiếp tục chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến ​​thức sang phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất, đặc biệt là đổi mới, sáng tạo của người học. Thực hiện tốt nguyên tắc học đi đôi với thực hành, lý luận gắn với thực hành, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và xã hội.

Giáo dục và đào tạo vì con người, vì hạnh phúc của con người, phát huy tối đa yếu tố con người, lấy con người làm trung tâm, chủ thể, mục tiêu, động lực và nguồn lực của phát triển, tạo nền tảng cho phát triển. nền tảng để thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, đất nước thịnh vượng, hạnh phúc.

Đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập để tạo điều kiện cho mọi người dân được học tập thường xuyên và suốt đời. Phát triển giáo dục đảm bảo cân đối về số lượng và chất lượng; Cơ cấu hợp lý về trình độ, nghề nghiệp.

Chủ động hội nhập quốc tế, tiếp thu và ứng dụng các thành tựu khoa học, công nghệ tiên tiến trên thế giới, đặc biệt là các thành tựu của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, công nghệ số, trí tuệ nhân tạo. để hiện đại hóa giáo dục.

Đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến của khu vực Châu Á

Mục tiêu tổng quát của chiến lược là: Phát triển nền giáo dục Việt Nam hiện đại, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu văn minh nhân loại, phát triển toàn diện con người Việt Nam, đáp ứng nhu cầu của dân tộc. yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội trong thời kỳ mới, chủ động tham gia và thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và những thành tựu khoa học công nghệ mới nhất; Chú trọng giáo dục đạo đức, nhân cách, phát huy tối đa tiềm năng, sức sáng tạo của mỗi cá nhân, tạo nền tảng thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, nước giàu, hạnh phúc.

Phát triển hệ thống giáo dục mở, bảo đảm sự công bằng, bình đẳng trong tiếp cận giáo dục, phục vụ học tập suốt đời, hướng tới chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế. Đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến của khu vực Châu Á và đến năm 2045 đạt trình độ tiên tiến của thế giới.

Xem thêm : Từ ngày mai 2-5, thí sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT

Mục tiêu cụ thể đến năm 2030 đối với giáo dục mầm non là tiếp tục duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; Phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mầm non. Tỷ lệ đưa trẻ đến trường đạt 38% trẻ em độ tuổi mẫu giáo và 97% trẻ em độ tuổi mầm non.

Phấn đấu có 99,5% trẻ mầm non đi học 2 buổi/ngày. Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục được nâng cao, bảo đảm trẻ em được phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, trí tuệ và thẩm mỹ, hình thành nhân cách đầu tiên và chuẩn bị đến trường. lớp 1.

100% giáo viên mầm non đạt chuẩn về trình độ và được đào tạo theo quy định của Luật Giáo dục.

Phấn đấu tỷ lệ trường mầm non dân lập, tư thục đạt 30%, số trẻ em theo học tại các cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục đạt 35%.

Phấn đấu tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 100%; Trên 65% trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.

Giáo dục phổ thông duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở; 75% tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập tiểu học mức độ 3; 40% tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở mức độ 3; 60% tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở mức độ 2.

Tỷ lệ đi học đúng độ tuổi cấp tiểu học đạt 99,5%, cấp trung học cơ sở đạt 97%; Tỷ lệ hoàn thành cấp tiểu học đạt 99,7%, tỷ lệ hoàn thành cấp trung học cơ sở đạt 99% và tỷ lệ hoàn thành cấp trung học phổ thông đạt 95%; Tỷ lệ chuyển cấp từ tiểu học lên trung học cơ sở đạt 99,5%, từ trung học cơ sở lên trung học phổ thông và các cấp khác đạt 95%; 100% học sinh tiểu học học 2 buổi/ngày.

100% giáo viên trung học phổ thông đạt chuẩn và được đào tạo theo quy định của Luật Giáo dục.

Phấn đấu số cơ sở giáo dục phổ thông tư thục đạt 5% và số học sinh theo học tại các cơ sở giáo dục phổ thông tư thục đạt 5,5%.

Phấn đấu đạt 100% phòng học kiên cố ở cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông; 70% trường tiểu học, 75% trường trung học cơ sở và 55% trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia.

Giáo dục đại học, số sinh viên đại học trên một vạn dân ít nhất là 260, tỷ lệ sinh viên đại học trong độ tuổi 18-22 ít nhất là 33%, tỷ lệ sinh viên quốc tế theo học các chương trình giáo dục đại học ở Việt Nam đạt 1,5% ; Tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ ít nhất là 40%.

Chuyển đổi cơ cấu trình độ, ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu phát triển nền kinh tế tri thức và hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế toàn cầu; Tỷ trọng quy mô đào tạo các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) đạt 35%.

Mở rộng không gian phát triển và nâng cao năng lực cho các cơ sở giáo dục đại học, bảo đảm 100% cơ sở giáo dục đại học đạt chuẩn.

Xem thêm : Điểm nghẽn trong tuyển dụng giáo viên đối với các môn còn thiếu

Phấn đấu 100% cơ sở đào tạo đạt tiêu chuẩn chất lượng theo chu kỳ kiểm định phù hợp.

Số lượng công bố khoa học và dự án ứng dụng khoa học công nghệ bình quân một giảng viên toàn thời gian là 0,6 dự án/năm.

Có ít nhất 05 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng trong 500 trường đại học tốt nhất thế giới, 05 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 200 trường đại học hàng đầu Châu Á; Việt Nam nằm trong 4 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất Đông Nam Á và nằm trong 10 quốc gia có hệ thống giáo dục đại học tốt nhất châu Á.

Về giáo dục thường xuyên, phấn đấu tỷ lệ người biết chữ cấp 1 trong độ tuổi từ 15 đến 60 đạt 99,15%; trong đó tỷ lệ người biết chữ mức độ 1 trong độ tuổi từ 15 đến 60 ở vùng đặc biệt khó khăn, vùng dân tộc thiểu số đạt 98,85%. 90% số tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ cấp độ 2.

Triển khai mô hình thành phố học tập trên toàn quốc; Ít nhất 50% số huyện/huyện/thị trấn/thành phố trực thuộc trung ương được công nhận là huyện/thành phố học tập và 35% số tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương được công nhận. tên tỉnh, thành phố nghiên cứu. Phấn đấu đến năm 2030 có 10 đơn vị hành chính tham gia Mạng lưới Thành phố học tập toàn cầu của UNESCO.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì thực hiện Chiến lược

10 nhiệm vụ, giải pháp nêu trong Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 bao gồm: Hoàn thiện thể chế; Đổi mới quản lý giáo dục và quản lý trường học; Thực hiện bình đẳng trong tiếp cận giáo dục; Phát triển mạng lưới các cơ sở giáo dục đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân; Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục; Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; Bảo đảm nguồn lực tài chính và cơ sở vật chất cho phát triển giáo dục; Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và tăng cường chuyển đổi số trong giáo dục; Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo trong các cơ sở giáo dục đại học; Tăng cường hội nhập quốc tế.

Bộ Giáo dục và Đào tạo được Thủ tướng Chính phủ giao chủ trì thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045; Phối hợp với các Bộ, ngành, cơ quan, địa phương liên quan cụ thể hóa các chương trình, kế hoạch, đề án, dự án, nhiệm vụ 5 năm và hàng năm; Xây dựng cơ chế, chính sách, chương trình, đề án, dự án phát triển giáo dục theo phân cấp, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt và tổ chức thực hiện.

Hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc, theo dõi, đánh giá việc thực hiện Chiến lược. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan tổng kết 10 năm thực hiện Chiến lược, báo cáo Thủ tướng Chính phủ.

Chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành liên quan xây dựng cơ chế gắn kết giáo dục nghề nghiệp với các cấp học khác trong hệ thống giáo dục quốc dân; Triển khai quy định Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với trình độ giáo dục đại học; Tổ chức tham chiếu các trình độ giáo dục đại học trong Khung trình độ quốc gia của Việt Nam với Khung tham chiếu trình độ chuyên môn ASEAN (AQRF) và các khung trình độ quốc gia khác.

Chiến lược cũng giao nhiệm vụ cụ thể cho các Bộ: Lao động – Thương binh và Xã hội; Kế hoạch và Đầu tư; Tài chính; Khoa học và Công nghệ; Nội thất; Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Thuộc về y học; Thông tin và Truyền thông; Ủy ban Dân tộc. Đồng thời, giao nhiệm vụ cho Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Khuyến học Việt Nam và các tổ chức chính trị – xã hội, xã hội – nghề nghiệp có liên quan; Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương.

Xem chi tiết Quyết định của Thủ tướng, TẠI ĐÂY.

Linh An

https://giaoduc.net.vn/thu-tuong-phe-duyet-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-den-2030-tam-nhin-den-2045-post248254.gd

Nguồn: https://truonglehongphong.edu.vn
Danh mục: Giáo Dục