Giáo Dục

Học viện Múa Việt Nam được thành lập trên cơ sở Trường Cao đẳng Múa Việt Nam theo Quyết định số 01/QĐ-TTg ngày 03/01/2019 của Thủ tướng Chính phủ. Về sứ mệnh, Học viện Múa Việt Nam đào tạo đội ngũ cán bộ, nghệ sĩ múa có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp cao, có khả năng nghiên cứu khoa học độc lập, đáp ứng nhu cầu thực tế của xã hội, đất nước và khu vực. Tầm nhìn đến năm 2030, ... Xem chi tiết

Mạng lưới trường học phủ khắp cả nước, số lượng học sinh trung học phổ thông tăng lên Theo báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024-2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm học 2023-2024, ngành giáo dục tiếp tục triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” và cuộc vận động “Cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy học tập suốt đời giai đoạn 2023-2030”. Đến nay, quy mô và mạng lưới cơ ... Xem chi tiết

Cô Trần Thị Ban (35 tuổi), giáo viên Trường Mầm non Mỏ Dẻ, xã Mỏ Dẻ, huyện Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái, đã làm nhiều người xúc động khi chia sẻ cuộc sống của các em học sinh vùng cao trên mạng xã hội. Những hình ảnh ngây thơ, trong sáng, cuộc sống thiếu thốn của trẻ em vùng cao đã chạm đến trái tim người đọc. Ký ức ngày chưa có điện, thay nhau đẩy xe trên con đường lầy lội Chia sẻ với phóng viên Tạp chí Giáo dục Việt Nam, ... Xem chi tiết

Thông tư số 01/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về Chuẩn mực cơ sở giáo dục đại học có hiệu lực kể từ ngày 22 tháng 3 năm 2024. Một số ý kiến ​​cho rằng, việc quy định tiêu chí 5.2 về "Tỷ lệ lưu ban, xác định bằng tỷ lệ sinh viên chưa tốt nghiệp nhưng không tiếp tục học hằng năm không cao hơn 10% và đối với sinh viên năm thứ nhất không cao hơn 15%" có thể dẫn đến tình trạng các trường chạy theo thành tích, ... Xem chi tiết

Giảng dạy theo hướng phát huy phẩm chất và năng lực của người học Dạy học Văn theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 được triển khai theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của người học; khắc phục tình trạng dạy và học nặng về giảng giải, đọc chép, học thuộc lòng theo văn bản mẫu. Trao đổi với phóng viên Tạp chí Giáo dục điện tử Việt Nam, Thạc sĩ Đỗ Thị Thùy Dương, giáo viên môn Ngữ văn tại Trường THPT chuyên Lê ... Xem chi tiết

Theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tính đến tháng 4 năm ngoái, cả nước vẫn thiếu hơn 113.000 giáo viên các cấp. Tình trạng thiếu giáo viên một số môn học ở hầu hết các địa phương... Đúng là ngành giáo dục hiện nay đang gặp phải tình trạng thừa hoặc thiếu cục bộ nguồn nhân lực, và vấn đề này thể hiện rõ ở từng trường. Có những môn học mới gần như “thiếu” giáo viên, nhưng cũng có những môn học đang gặp phải tình ... Xem chi tiết

Cụ thể, Sở Giáo dục và Đào tạo cần đẩy mạnh tham mưu UBND các huyện, thị xã, thành phố tiếp tục rà soát, sắp xếp, bổ sung quy hoạch mạng lưới trường, lớp; ưu tiên bố trí đất tại các khu đô thị mới, khu vực đông dân cư, khu công nghiệp để xây dựng trường mẫu giáo công lập. Đồng thời, các đơn vị cần chú trọng rà soát, nghiên cứu để sáp nhập, tách trường mẫu giáo, hoặc tập hợp các trường riêng lẻ cho phù hợp với điều kiện thực tế ... Xem chi tiết

Tiếp nối thành công của mùa giải đầu tiên, EQuest Champions Series mùa giải thứ 2 trở lại với quy mô hoành tráng và kịch tính hơn. Sự kiện thể thao cấp trường hàng đầu của Tập đoàn Giáo dục EQuest năm nay quy tụ gần 3.000 vận động viên tài năng từ 15 trường trung học của Tập đoàn. Với 6 môn thể thao: Bóng đá, bóng rổ, cầu lông, bóng bàn, bơi lội và cờ vua, sự kiện mang đến hơn 1.000 trận đấu kịch tính, nơi các tài năng trẻ ... Xem chi tiết

Lộ trình đào tạo linh hoạt với các điểm dừng, 2 năm để nhận bằng Cử nhân thực hành, giới thiệu việc làm tại doanh nghiệp, 2 năm tiếp theo để nhận bằng Đại học của Trường Đại học Văn Hiến, hỗ trợ 50% học phí cho toàn bộ khóa học. Đây là những ưu điểm khiến nhiều ứng viên lựa chọn chương trình đại học 2 giai đoạn trong kỳ tuyển sinh năm nay. Các ứng viên đăng ký chương trình đại học 2 giai đoạn trước ngày 31 tháng 8 ... Xem chi tiết

Mục đích của Chuẩn cơ sở giáo dục đại học quy định tại Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT được cho là giúp các cơ sở quy hoạch, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục đại học; đánh giá, giám sát các điều kiện bảo đảm chất lượng và thực hiện trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục đại học theo quy định của pháp luật. Tuy nhiên, theo lãnh đạo và đại diện nhiều trường đại học, một số tiêu chí trong Chuẩn cơ sở giáo dục đại học chưa phù hợp ... Xem chi tiết